La quinta y última sesión fue muy gratificante. Comenzamos revisando los resultados del crecimiento de las distintas cepas de shiitake que representamos gráficamente y comprobamos lo que podría significar que un dato se saliera de la pauta en la gráfica, ya que podría deberse a un error en las mediciones o a que determinada cepa por algún motivo habría experimentado un crecimiento significativamente distinto a las demás. Para que los resultados sean estadísticamente significativos, debe realizarse un experimento al menos 3 veces, por eso nosotros medimos el crecimiento de 5 placas distintas. Los resultados fueron muy positivos y pudimos comprobar la importancia que tiene la recopilación, gestión y representación de datos en el ámbito científico, sobre todo a la hora de redactar un artículo científico y tratar de publicarlo en una revista de divulgación científica.
Jaime nos explicó también como funcionan este tipo de revistas y la importancia que puede llegar a tener el hecho de que un artículo científico se publique en una revista científica de renombre y las puertas que pueden abrirse por ello.
Lo siguiente que hicimos fue un examen práctico sorpresa, que Olaya nos había preparado para poner a prueba los conocimientos y soltura que habíamos adquirido en las anteriores prácticas. Preparamos MMN, inoculamos y repicamos como en las sesiones anteriores, y los resultados fueron muy satisfactorios.
Posteriormente Jaime nos explicó el funcionamiento de la PCR, que detecta en tiempo real una cadena de ADN única de un organismo o individuo, dando los resultados con gran rapidez, en 1 hora y media. La máquina busca una secuencia de ADN mediante ciclos de distintas temperaturas (termocicladora). La PCR tiene 98 pocillos, 4 de los cuales son controles, 2 negativos con agua destilada y 2 positivos con muestras reales de lo que se busca, por ejemplo boletus, y por tanto, puedes introducir 94 muestras y hay que indicar la cantidad de pocillos que contienen muestras.
A una secuencia de ADN (primer) se le añaden unas sondas fluorescentes que se unen al primer y después de unirse, de desnaturalizarse y de hibridarse la fluorescencia aumenta y la máquina lo detecta e identifica relacionándolo con lo que hemos programado para que busque, como puede ser boletus.
La PCR tiene varias funciones, Jaime nos explicó las más útiles:
1.- Detecta en qué muestra está el organismo que buscamos, en un ejemplo práctico, puede utilizarse para saber si en un determinado suelo hay Boletus edulis.
2.- Cuantifica el ADN que hay en miligramos de micelio por gramo de muestra.
3.- Genotipado: Detecta un gen fijo en una persona.
Concluímos la sesión con un diálogo con Jaime y Olaya, que nos dieron muy buenos consejos de cara a nuestros estudios superiores, en base a sus respectivas experiencias personales y nos animaron mucho para a continuar formándonos en aquello que más nos apasione sin importar las salidas que pueda tener en un futuro, ya que si nos gusta, lo estudiaremos y trabajaremos con ganas, lo cual aumentará las posibilidades de que tengamos éxito a nivel personal y profesional.
Por último expresar nuestro agradecimiento a Jaime Olaizola, Director de IDForest por prestarse a colaborar en este proyecto y al colegio por la oportunidad que nos han ofrecido, a Olaya Mediavilla por sus enseñarnos e involucrarse en cada sesión y a nuestra profesora Gemma Domínguez por su apoyo y acompañamiento durante el proceso.Lo siguiente que hicimos fue un examen práctico sorpresa, que Olaya nos había preparado para poner a prueba los conocimientos y soltura que habíamos adquirido en las anteriores prácticas. Preparamos MMN, inoculamos y repicamos como en las sesiones anteriores, y los resultados fueron muy satisfactorios.
A una secuencia de ADN (primer) se le añaden unas sondas fluorescentes que se unen al primer y después de unirse, de desnaturalizarse y de hibridarse la fluorescencia aumenta y la máquina lo detecta e identifica relacionándolo con lo que hemos programado para que busque, como puede ser boletus.
La PCR tiene varias funciones, Jaime nos explicó las más útiles:
1.- Detecta en qué muestra está el organismo que buscamos, en un ejemplo práctico, puede utilizarse para saber si en un determinado suelo hay Boletus edulis.
2.- Cuantifica el ADN que hay en miligramos de micelio por gramo de muestra.
3.- Genotipado: Detecta un gen fijo en una persona.
Concluímos la sesión con un diálogo con Jaime y Olaya, que nos dieron muy buenos consejos de cara a nuestros estudios superiores, en base a sus respectivas experiencias personales y nos animaron mucho para a continuar formándonos en aquello que más nos apasione sin importar las salidas que pueda tener en un futuro, ya que si nos gusta, lo estudiaremos y trabajaremos con ganas, lo cual aumentará las posibilidades de que tengamos éxito a nivel personal y profesional.
